Les écoles du Pôle Léonard de Vinci vous donnent rendez-vous le samedi 21 décembre pour une Journée Portes Ouvertes, de 13h à 18h. Les étudiants, associations et professeurs de l’ESILV, école d’ingénieurs, EMLV, école de management et l’IIM, école de l’internet et du multimédia seront présents afin de vous présenter les formations et répondre à vos questions. Venez vous informer sur les cursus ingénieurs, managers ou designers, les certifications et diplômes délivrés par les écoles, les débouchés, les possibilités de formation en apprentissage, la vie étudiante et associative.
Retrouvez à 14h30 les conférences de présentation des formations :
Stages, missions à l’étranger, rythme des cours, spécialisations, vie associative, insertion professionnelle seront les thèmes abordés.
Dans l’attente de vous rencontrer, l’équipe du Service Admissions se tient à votre disposition par téléphone au 01 41 16 76 97 ou par mail à contact@devinci.fr.
Les 3 écoles qui se sont développées au sein de l’Association (l’EMLV, l’ESILV et l’IIM) évoluent dans un même écosystème et constituent une formidable opportunité de développer des cursus complémentaires qui mêleront les compétences des ingénieurs, des managers et des designers.
https://www.devinci.fr/infos-pratiques/decouvrir-les-ecoles/
A l’occasion de la Journée Portes Ouvertes, renseignez-vous sur les possibilités de réorientation en cours de première année d’enseignement supérieur offertes par les écoles du Pôle Léonard de Vinci : 19 semaines de cours intensifs, de mi-février à mi-juillet, dans l’une des trois formations du Pôle : École Supérieure d’Ingénieurs Léonard de Vinci (ESILV), École de Management Léonard de Vinci (EMLV), Institut de l’Internet et du Multimédia (IIM).
Le Pôle Léonard de Vinci propose aux élèves qui veulent se réorienter en cours d’année de choisir une école principale et de suivre, de manière optionnelle, les cours fondamentaux de l’école de management (EMLV) ou de l’école des métiers du web et du multimédia (IIM).
https://www.devinci.fr/restart-postbac/
